Как Айнщайн е ходил на училище: оценки, поведение на учените и учене на истории

2024 Автор: Henry Conors | [email protected]. Последно модифициран: 2024-02-12 04:02

Има доста често срещан мит за това как Айнщайн е ходил на училище. Известният физик редовно е включен в списъка на гении, които са били неудачници в училище. В действителност обаче бъдещият носител на Нобелова награда нямаше проблеми с академичното представяне. За разлика например от известния му колега Томас Едисън. Двойки в сертификата на Айнщайн е мит, който продължава да се възпроизвежда активно, въпреки факта, че през 80-те години на миналия век бяха открити документални доказателства за това как физикът е учил. В тази статия ще ви разкажем как се развива училищният живот на един брилянтен учен.

Детство

Начинът, по който Айнщайн е учил в училище, се цитира от мнозина като доказателство, че не е необходимо да се учи усърдно, за да се постигне много в бъдеще. Дори това да е вярно, в този случай цитирайте Айнщайн катопримерът ще бъде неправилен.

Алберт е роден в Улм през 1879 г. Тогава това беше територията на Германската империя. В същото време детството му преминава в Мюнхен, където бедните му родители се местят малко след раждането на сина си.

Бащата и майката на героя на нашата статия бяха евреи, но в същото време на петгодишна възраст го изпратиха в католическо училище, тъй като беше на един хвърлей от къщата им.

Известно е, че Алберт Айнщайн в училище изпитва омраза към почти всичко, което го заобикаля, тъй като не харесва класическия модел на образование. Учениците в тази образователна институция бяха задължени да следват линията и в случай на неправилен отговор в урока, използваха физическо наказание - биеха ги по ръката с линийка.

Освен това по това време в Германия се засилиха антисемитските настроения, така че позицията на Алберт не беше лесна. Връстниците постоянно го тормозеха и дразнеха заради произхода му.

Luitpoldovsk Gymnasium

Героят на нашата статия остана в католическото училище до деветгодишна възраст - именно на тази възраст той влезе в гимназията в Луитполд. Това се случи през 1888 г. Учебната институция беше много престижна, славеше се с високото ниво на преподаване на природни науки, математика, древни езици, имаше модерна за онези времена лаборатория.

Въпреки това, появата на нова школа в живота на Айнщайн на практика не промени нищо в отношението му към самия процес на получаване на знания. Той все още имаше отрицателно отношение към безполезното набиване в умовете на студентитеинформация и тъпчене, което се практикува активно по това време. Запомняйки цели страници с текст, учениците често не разбираха нищо написано.

Освен това, Алберт не харесва учителите, които избягваха да разясняват въпроси, демонстрирайки своята неграмотност и казарменната дисциплина, която се прилагаше в гимназията.

От детството Айнщайн е дете с любознателен ум. Например, когато четете истории за неговото училище, е почти невъзможно да намерите каквото и да е споменаване на Алберт да се катери по дървета или да преследва топка със своите връстници. Вместо това той разбираше, например, принципите на телефона. Ако е необходимо, можеше ясно да го обясни на всеки. Неговите връстници го смятаха за голям досадник.

Отричането на това как е организиран образователният процес не повлия негативно на това как Айнщайн учи в училище. Той получи изключително високи оценки, постоянно класиран сред най-добрите ученици в своя клас.

Академични записи

Документални доказателства за това са предоставени от академични записи, открити през 1984 г. Въз основа на това доказателство може да се установи какви са оценките на Айнщайн в училище. Например, оказва се, че Алберт с право може да се нарече дете чудо, тъй като до единадесетгодишна възраст той е усвоил физика в колежа.

В допълнение, бъдещият носител на Нобелова награда беше отличен цигулар. Като цяло представянето на Айнщайн в училище беше много високо по повечето предмети. Само френски не му беше даден.

Освен това, безплатно отПо време на следването си се занимава със самообразование. Родителите му му купиха учебници по геометрия, които той усвои през лятната ваканция, изпреварвайки връстниците си в програмата.

Ментори

Чичото на героя на нашата статия Якоб Айнщайн, който заедно с бащата на Алберт Херман оглавява компания за продажба на електрическо оборудване, състави сложни задачи по алгебра за своя племенник. По времето, когато задачите от учебника, той щрака като ядки. Но той седеше на задачите на чичо си в продължение на много часове, не излизаше от къщата, докато не намери решение.

Друг наставник на младия Алберт беше Макс Талмуд, студент по медицина, който посещаваше дома на Айнщайн всеки четвъртък, за да учи с младия гений.

Макс донесе книги на Алберт, сред които например бяха научнофантастичните есета на Арън Бърнщайн по естествена история. В тях Бернщайн говори за същността на скоростта на светлината, описвайки невероятни ситуации. Например той предложи да си представите себе си във високоскоростен влак с куршум, който лети през прозореца.

Смята се, че именно под влиянието на тези есета Айнщайн си е задал проблем, който го е завладял през следващите няколко десетилетия. От детството той се опитваше да разбере как всъщност би изглеждал лъч светлина, ако беше възможно да пътуваш с него на транспортно пътуване със сравнима скорост. Още тогава му се струваше, че такъв лъч светлина не може да се окаже вълна, тъй като в този случай щеше да бъде неподвижна. Но да си представим неподвижни светлинни лъчи би било напълно невъзможно.

Света книга

На дванадесетгодишна възраст Айнщайн нарича своята свещена книга учебник по геометрия, който му донася Талмудът. Момчето буквално прочете тази книга на една глътка.

Скоро той премина от математика със своя ментор към философски теории. Така Айнщайн е запознат с творчеството на Имануел Кант, който се превръща в любимия му мислител до края на живота си.

Проблеми с дисциплината

Твърди се, че от детството Алберт не понасял глупави хора, независимо от социалното им положение или възрастта. Не можеше да скрие чувствата си. Поради това не всичко беше перфектно с поведението на младия гений, той често имаше конфликти с учители. Например, той може да бъде изгонен от клас, защото седеше на последното бюро и се ухиляваше, когато учителят обясняваше нов материал. Учителите често казваха, че той няма да може да постигне нищо в този живот.

Всъщност родителите продължиха да се възхищават на начина, по който Алберт Айнщайн учи в училище. Той продължи да напредва. Но баща му беше преследван от провал. През 1894 г. фирмата му фалира и семейството се мести в Милано.

Алберт трябваше да завърши училище в Мюнхен, така че остана в общежитието. Има погрешно схващане, че Айнщайн е бил изгонен от училище. Всъщност той сам я напусна, тъй като не можеше да понесе да бъде отделен от любимите си хора.

Освен това той беше в позицията на тийнейджър, който се укрива от военна служба. Беше на път да навърши седемнадесет години и тази възраст в Германия се смяташе за наборна военна служба. позициязатруднява се от факта, че по време на следването си той не е придобил никакви умения, които да му позволят да си намери работа.

Висше техническо училище

Изходът за Айнщайн беше да кандидатства в техническо училище в Цюрих. Разрешено им е да учат там без диплома за средно образование, което Алберт никога не е получил. Младежът издържа брилянтно изпитите по математика и физика, но се провали по останалите предмети, така че не можа да влезе.

В същото време директорът на техникума в Цюрих беше толкова впечатлен от успеха си в точните науки, че го посъветва да се опита да се върне към тях, след като завърши училище. Айнщайн направи точно това.

През 1896 г. Алберт, няколко месеца преди седемнадесетия си рожден ден, официално се отказва от германско гражданство. Той беше смятан за лице без гражданство през следващите няколко години, докато не получи швейцарски паспорт.

Същата година той завършва кантоналното училище в град Арау в Северна Швейцария. Представянето му тук беше доста високо, така че всички истории, че Айнщайн не е учил добре в училище, не са верни. Той имаше отлични оценки по математика и физика, бакалавърска степен по рисуване и география (по шестобална система), а Алберт имаше C по френски.

Как се роди митът?

Има предположение откъде идва митът за това как Айнщайн е учил в училище. Най-вероятно историците са били подведени от неговите академични записи от швейцарското училище. Именно заради тях биографите станаха единодушнисмятай го за губещ.

През последния триместър училището реши да преобърне класираното училище, като направи "6" най-високата оценка. В същото време в предишните триместри скалата беше обърната, така че Айнщайн получи "1" по физика и математика, което всъщност показваше, че той има отлични познания по тези предмети.

Критика към образователната система

Самият Айнщайн остава непримирим критик на германската образователна система до края на живота си. Беше убеден, че нищо не може да се постигне с безсмислено тъпчене. И всичко, което учителите правят, е промиване на мозъци.

Айнщайн каза, че ако човек е принуден да марширува на музика и той започне да й се наслаждава, това е достатъчна причина да презира такъв човек. Нобеловият лауреат се изказа доста остро, като увери, че на такъв човек е даден мозък по погрешка.