Терминът "информационна култура" се основава на две основни понятия: култура и информация. В съответствие с това значителен брой изследователи разграничават информационни и културни подходи към тълкуването на този термин.
От гледна точка на културологичния подход, информационната култура е начин на човешкото съществуване в информационното общество. Той се разглежда като част от развитието на човешката култура.
От гледна точка на информационния подход, по-голямата част от изследователите: A. P. Ершов, С. А. Бешенков, Н. В. Макарова, А. А. Кузнецов, Е. А. Ракитина и други – дефинирайте това понятие като набор от умения, знания, умения за избор, търсене, анализиране и съхраняване на информация.
Информационната култура, в зависимост от субекта, който действа като негов носител, се разглежда на три нива:
- информационна култура на конкретен човек;
- информационна култура на отделна общностна група;
- информационна култура на обществото като цяло.
Информационната култура на конкретен човек, катомного изследователи смятат, че е система от нива, която се развива с времето.
Информационната култура на отделна група от общността се наблюдава в информационното поведение на човек. В момента се разработва база за създаване на противоречие между категорията хора, чиято информационна култура се създава на фона на развитието на информационните технологии.
След информационните революции, които се случиха, настъпиха промени в социалните отношения във всяка сфера на човешкия живот. Съвременната информационна култура на обществото включва всички минали форми, обединени в едно цяло.
Информационната култура е както част от общата култура, така и систематизиран набор от знания, умения и способности, който осигурява най-доброто изпълнение на личната информационна дейност, която е насочена към задоволяване на индивидуални потребности от познавателен характер. Този комплект включва следния списък:
1. Информационен мироглед.
Под информационния мироглед се разбира идеята за такива понятия като информационни ресурси, информационно общество, информационни масиви и потоци, моделите на тяхната организация и действия.
2. Възможност за формулиране на собствени заявки за информация.
3. Възможност за извършване на търсене на лична информация на различни видове документи.
4. Способността да се използва получената информация в собствената си когнитивностили учебни дейности. Информационната култура има три етапа на пълнота.
Развитието на информационната култура на индивида се вижда в неговото когнитивно поведение. Чрез подобно поведение, от една страна, се отразява активността на индивида като изучаващ субект, способността му да се ориентира в пространството на информацията. От друга страна, той определя мярката за достъпност и използваемост на съвкупните информационни ресурси. Това са възможностите, които обществото предоставя на човек, който се стреми да успее като професионалист и като личност.
