Детски организации и асоциации

2024 Автор: Henry Conors | [email protected]. Последно модифициран: 2024-02-12 04:01

Какво представляват детските организации? Освен неформални младежки движения, в страната има различни детски институции. Като правило те се ръководят от възрастни. Нека се спрем на този въпрос по-подробно, защото именно детските организации изпълняват най-важната образователна функция - те формират по-младото поколение.

Какво е движението на бебето

Това е обективно движение, генерирано от обществото. Децата на определена възраст (главно 9-15 години) имат желание да общуват със своите връстници, да реализират съвместни мащабни проекти. Детските организации се създават на базата на Конвенцията на ООН за правата на детето. Именно в този документ свободата на мирни събрания и сдружаване е провъзгласена за норма за децата.

Научни факти

Резултатите от статистически изследвания показват, че напоследък социалната активност на децата и юношите нараства значително. Те се нуждаят от организации, които напълно да задоволят техните интереси, да идентифицират и развият способности и таланти. Работата на детската организация трябва да бъде организирана по такъв начин, четака че момчетата да изпитват уважение, доверете им се от ментори.

След разпадането на комсомолските и пионерските организации, които в продължение на няколко десетилетия изпълняваха много образователни задачи, детските организации се превърнаха в рядкост у нас.

Уместност на проблема

Психолозите са убедени, че в момента те са жизненоважни за Руската федерация, тъй като допринасят за включването на децата в практически дейности, помагат им да придобият първия си социален опит и са средство за обучение на по-младото поколение на някои социални умения.

Дейностите на детската организация са организирани, като се вземат предвид индивидуалните им възможности и нуждите на родителите. Такива асоциации са отличен начин за развитие на граждански качества у детето, без които ще му бъде трудно да се адаптира в демократично общество.

Законодателна рамка

Всички детски образователни организации функционират въз основа на законите на Руската федерация, по-специално на документите „За образованието“, „За обществените сдружения“, „За подкрепата на детски и младежки обществени организации“. Сред формите на обществените детски сдружения са: организация, движение, фонд, институция.

Характеристики на детски обществени организации

Те са самоуправляващи се и любителски сдружения, които са създадени за решаване на конкретен проблем. Такива организации се ръководят в своитехарта за дейността или други учредителни документи, се отличават с фиксиран брой членове, ясна структура.

У нас има повече от 200 обществени младежки сдружения и организации от различен характер. Някои от тях се наричат съюзи, лиги, асоциации.

На този етап на развитие детските организации се опитват да намерят своя собствена посока, която би била най-подходяща и рационална в зависимост от региона.

Принципи

Сред тях можем да споменем самоорганизацията, която се състои в създаване и насърчаване на асоциации отдолу. Много програми, създадени в детски градини и образователни институции, имат изследователски характер и отразяват резултатите от колективното и самодейното творчество на ентусиазирани учители. Сред основните функции, които изпълняват обществените сдружения са:

включване на индивида в социалните отношения, социализация на младото поколение;
мислене за житейски дейности, които напълно биха задоволили нуждите на децата и родителите (законни представители), отговарящи на моралното и емоционалното състояние, възрастовите характеристики;
защита на индивидуалните свободи и права от негативните въздействия на социалната среда;
промяна на различни влияния върху човек, неговото поведение (съдействие за социално и морално развитие).

Сред отличителните параметри на такива организации са демокрацията, доброволността и откритостта. Те използват персонал в работата си,финансова, техническа подкрепа на други държавни институции.

Ето защо децата са склонни да влизат в подобни асоциации. Както детските организации, така и образователните институции, на базата на които работят, се интересуват от факта, че по-младото поколение е максимално ангажирано в творчески дейности от различни посоки.

Управлението на любителско детско сдружение не предполага твърда рамка. От време на време може да има различни членове в ръководството, акцентът е върху сътрудничеството между всички членове на организацията.

Характеристики на работа

Включването на младото поколение в социални дейности трябва да се осъществява от ранна възраст. Ето защо организирането на детска градина с определена пристрастност (направление на дейност) стана ежедневие у нас. Някои предучилищни заведения дори имат доброволчески отделения. Децата помагат на възрастните да се грижат за растенията в живия ъгъл, организират творчески изложби.

Обобщаване

В съвременна Русия отношението към творческата дейност на децата и юношите се е променило значително. Появяват се нови организации, които допринасят за формирането на гражданство сред младото поколение. Детското движение се разглежда като съвкупност от действия на различни организации, които съществуват в региона или териториалната единица (област, град). В Русия днес тя е представена от международни, федерални, регионални, междурегионални детскиорганизации, които се различават значително една от друга по области, форми, типове.

По-специално се открояват следните приоритети на дейност: насочена към личността, социално значима, гражданска, екологична, туризъм, местна история, младежка армия. Последната дейност е една от най-популярните. В Русия е създадено мащабно движение на млади патриоти, които се отнасят с уважение към страната си, гордеят се с нейните традиции и изучават нейните исторически корени.

Сред временните детски асоциации са регионални, руски, международни конкурси, фестивали, прегледи, разработени в рамките на федералната програма "Млада Русия". Детските обществени сдружения, които включват деца под 18 години, са форма на социално образование, организирано свободно време на децата, ефективно средство за придобиване на собствен житейски опит, самостоятелност. Децата, които от ранна детска възраст участват в проекти, които са значими за обществото, стават много по-успешни, социално адаптирани и конкурентоспособни на пазара на труда в бъдеще.