Лев Виготски: биография, снимки и творчество

2024 Автор: Henry Conors | [email protected]. Последно модифициран: 2024-02-12 04:01

Изключителният учен Виготски Лев Семенович, чиито основни трудове са включени в златния фонд на световната психология, успя много за краткия си живот. Той положи основите на много последващи направления в педагогиката и психологията, някои от идеите му все още чакат да бъдат развити. Психологът Лев Виготски принадлежеше към плеяда от изключителни руски учени, които съчетават ерудиция, блестящи реторични способности и дълбоки научни познания.

Семейство и детство

Лев Виготски, чиято биография започва в проспериращо еврейско семейство в град Орша, е роден на 17 ноември 1896 г. Неговото фамилно име при раждането е Вигодски, той променя буквата през 1923 г. Бащата се казваше Симх, но по руски се казваше Семьон. Родителите на Лео бяха образовани и заможни хора. Мама работеше като учител, баща беше търговец. В семейството Лео беше второто от осем деца.

През 1897 г. Вигодскисе премества в Гомел, където баща му става заместник-управител на банка. Детството на Лео беше доста проспериращо, майка му посвещаваше цялото си време на децата. Децата на брат Вигодски-старши също израснаха в къщата, по-специално брат Дейвид, който имаше силно влияние върху Лео. Къщата на Вигодски беше своеобразен културен център, където се събираше местната интелигенция, обсъждаха културни новини и световни събития. Бащата е основател на първата обществена библиотека в града, децата свикват да четат хубави книги от детството. Впоследствие няколко видни филолози напуснаха семейството и за да се различава от своя братовчед, представител на руския формализъм, Лео ще промени буквата в фамилията си.

Проучване

Частен учител Соломон Маркович Ашпиз, известен с необичайния си педагогически метод, базиран на Диалозите на Сократ, беше поканен в семейство Вигодски за деца. Освен това той се придържаше към прогресивните политически възгледи и беше член на Социалдемократическата партия.

Лъвът се формира под влиянието на учителя, както и на брат Давид. От детството той обичаше литературата и философията. Любимият му философ е Бенедикт Спиноза и ученият пренася това хоби през целия си живот. Лев Виготски учи у дома, но по-късно успешно издържа изпита за пети клас на гимназията външно и отиде в 6-ти клас на еврейската мъжка гимназия, където получава средното си образование. Лев учи добре, но продължи да получава частни уроци по латински, гръцки, иврит и английски у дома.

През 1913 г. той успешнополага приемните изпити в Московския университет към Медицинския факултет. Но доста скоро тя е преведена на юридически. През 1916 г. той написва много рецензии на книги от съвременни писатели, статии за култура и история и разсъждения по „еврейския” въпрос. През 1917 г. той решава да напусне право и се премества в Историко-филологическия факултет на университета. Шанявски, който завършва за една година.

Педагогика

След като завършва университет, Лев Виготски се сблъсква с проблема с намирането на работа. Той, с майка си и по-малкия си брат, първо заминава за Самара в търсене на място, след това отива в Киев, но през 1918 г. се връща в Гомел. Тук той е свързан с изграждането на ново училище, където започва да преподава с по-големия си брат Дейвид. От 1919 до 1923 г. работи в няколко учебни заведения в Гомел, а също така ръководи отдела за народно образование. Този преподавателски опит става основа за първото му научно изследване в областта на методите за въздействие върху младото поколение.

Той органично навлиза в прогресивното за това време педологично направление, което съчетава психология и педагогика. Виготски създава експериментална лаборатория в Гомелския техникум, в която се формира неговата педагогическа психология. Виготски Лев Семенович активно говори на конференции и става виден учен в нова област. Още след смъртта на учения, трудовете, посветени на проблемите на развитието на уменията и обучението на деца, ще бъдат обединени в книга, наречена„Педагогическа психология”. Ще съдържа статии за вниманието, естетическото възпитание, формите за изучаване на личността на детето и психологията на учителя.

Първи стъпки в науката

Докато все още учи в университета, Лев Виготски обича литературната критика, публикува няколко произведения по поетика. Работата му върху анализа на „Хамлет“от В. Шекспир беше нова дума в литературния анализ. Въпреки това, Виготски започва да се занимава със систематична научна дейност в друга област - на кръстопътя на педагогиката и психологията. Неговата експериментална лаборатория извършва работа, която се превръща в нова дума в педологията. Още тогава Лев Семенович беше зает с умствени процеси и въпроси за влиянието на психологията върху дейността на учителя. Неговите произведения, представени на няколко научни конференции, бяха ярки и оригинални, което позволи на Виготски да стане психолог.

Пътят в психологията

Първите произведения на Виготски са свързани с проблемите на обучението на анормални деца, тези изследвания не само поставят началото на развитието на дефектологията, но и стават сериозен принос в изучаването на висшите психични функции и психични модели. През 1923 г. на конгрес по психоневрология се състоя съдбоносна среща с изключителния психолог А. Р. Лурия. Той е буквално покорен от доклада на Виготски и става инициатор на преместването на Лев Семенович в Москва. През 1924 г. Виготски получава покана да работи в Московския институт по психология. Така започна най-яркият, но кратък период от живота му.

Интересите на учения бяха много разнообразни. Тойсе занимава с проблемите на рефлексологията, актуални по онова време, има значителен принос в изучаването на висшите психични функции, а също така не забравя за първата си привързаност - към педагогиката. След смъртта на учения ще се появи книга, която обединява дългогодишните му изследвания - "Психология на човешкото развитие". Виготски Лев Семенович беше методолог по психология и тази книга съдържа неговите основни разсъждения върху методите на психологията и диагностиката. Особено важна е частта, посветена на психологическата криза, като изключителен интерес представляват 6-те лекции на учения, в които той се спира на основните въпроси на общата психология. Виготски не е имал време да разкрие дълбоко своите идеи, но става основател на редица области в науката.

Културно-историческа теория

Специално място в психологическата концепция на Виготски заема културно-историческата теория за развитието на психиката. През 1928 г. той прави смело за онези времена изявление, че социалната среда е основният източник на развитие на личността. Виготски Лев Семенович, чиито трудове по педология се отличаваха със специален подход, правилно вярваше, че детето преминава през етапите на формирането на психиката не само в резултат на изпълнението на биологични програми, но и в процеса на овладяване " психологически инструменти": култура, език, система за броене. Съзнанието се развива в сътрудничество и общуване, така че ролята на културата във формирането на личността не може да бъде надценена. Човекът според психолога е абсолютно социално същество, а извън обществото много психични функции не саможе да се образува.

Психология на изкуството

Друга важна важна книга, с която Лев Виготски стана известен, е Психологията на изкуството. Публикувано е много години след смъртта на автора, но дори тогава прави огромно впечатление на научния свят. Неговото влияние е изпитано от изследователи от различни области: психология, лингвистика, етнология, история на изкуството, социология. Основната идея на Виготски е, че изкуството е важна област за развитието на много психични функции, а появата му се дължи на естествения ход на човешката еволюция. Изкуството е най-важният фактор за оцеляването на човешката популация, то изпълнява много важни функции в обществото и живота на хората.

Мисление и говор

Виготски Лев Семенович, чиито книги все още са изключително популярни по целия свят, не е имал време да публикува основното си произведение. Книгата „Мисление и говор“беше истинска революция в психологията на своето време. В него ученият успява да изрази много идеи, които са формулирани и развити много по-късно в когнитивната наука, психолингвистиката и социалната психология. Виготски експериментално доказа, че човешкото мислене се формира и развива изключително в речевата дейност. В същото време езикът и речта също са средства за стимулиране на умствената дейност. Той открива фазовия характер на формирането на мисленето и въвежда понятието "криза", което сега се използва навсякъде.

Приносът на учен към науката

Виготски Лев Семенович, чиито книги днес са задължително четиво за всеки психолог, в своя много кратък научен живот успя да направи значителен принос в развитието на няколко науки. Работата му стана, наред с други изследвания, тласък за формирането на психоневрологията, психолингвистиката и когнитивната психология. Неговата културно-историческа концепция за развитието на психиката е в основата на цяла научна школа в психологията, която най-активно започва да се развива през 21 век.

Невъзможно е да се подценява приносът на Виготски за развитието на домашната дефектология, психологията на развитието и образованието. Много от неговите произведения едва днес получават своята истинска оценка и развитие; в историята на руската психология такова име като Лев Виготски сега заема почетно място. Днес книгите на учения постоянно се препечатват, публикуват се неговите чернови и скици, анализът на които показва колко мощни и оригинални са били неговите идеи и планове.

Учениците на Виготски са гордостта на руската психология, ползотворно развиващи неговите и собствените си идеи. През 2002 г. излиза книгата на учения „Психология”, която обединява фундаменталните му изследвания в основни раздели на науката, като обща, социална, клинична, психология на развитието и психология на развитието. Днес този учебник е основен за всички университети в страната.

Личен живот

Като всеки учен, Виготски Лев Семенович, за когото психологията се е превърнала в въпрос на живот, повечето от неговитедаде време за работа. Но в Гомел той имаше съмишленик, булка, а по-късно и съпруга - Роза Ноевна Смехова. Двойката живя кратък живот заедно - само 10 години, но това беше щастлив брак. Двойката имаше две дъщери: Гита и Ася. И двамата станаха учени, Гита Лвовна е психолог и дефектолог, Ася Лвовна е биолог. Психологическата династия беше продължена от внучката на учения Елена Евгениевна Кравцова, която сега оглавява Института по психология, кръстен на нейния дядо.

Край на пътя

Дори в началото на 1920-те Лев Виготски се разболява от туберкулоза. Той причини смъртта му през 1934 г. Ученият продължи да работи до края на дните си и в последния ден от живота си каза: „Готов съм“. Последните години от живота на психолога бяха усложнени от събиращите се облаци около работата му. Репресиите и преследванията наближават, така че смъртта му позволява да избегне ареста и спасява близките си от репресии.