Всяка година в последната неделя на първия месец на есента по целия свят се чества празник – Ден на глухите, утвърден през 1951 г. във връзка със създаването на Международната асоциация на глухите и глухите. Сега се празнува на 27-29 септември всяка година.
Според статистиката всеки девети човек на Земята има затруднения със слуха. Причините за това заболяване са напълно различни: последствията от заболяване, злополуки, вродени малформации. Има около 30 милиона глухи и неми хора по целия свят, а Русия представлява около 40%, 5% от които са деца под пълнолетие. Голям брой хора, обединени от един общ проблем, реализираха идеята за определяне на Международния ден на глухите.
Историята на международната общност на глухите датира от Франция от 18-ти век.
Метод на преподаване на Чарлз-Мишел де л'Епе
Произходът на Асоциацията на глухите лежи в сдружението на завършилите Парижкия институт за глухонемите в началото на 18-ти век. Подобно на повечето образователни институции, това училище е създадено от духовник, а именно абат Шарл-Мишел де л'Епе. Той не само създаде първия в светаспециализирана образователна институция за глухи, но е и основоположник на жестовата педагогика, базирана на трудовете на европейските философи Д. Дидро и Ж. Коменски.
Обучението на глухите включваше използването на различни речеви средства: вербални (писмена и устна реч) и невербални (жестмови) методи. Последният беше основен. Така беше разработена техника на мимично обучение, която по-късно се превърна в начин за комуникация за глухонеми.
Ден на глухите във Франция
Кралят на Франция одобрява дейността на свещеника и оказва финансова подкрепа на училището, което става широко известно в цяла Европа. Но помощта не беше достатъчна и игуменът трябваше да похарчи всичките си приходи за поддръжка на учебното заведение, което в крайна сметка го съсипа.
От началото на 19-ти век възпитаниците на Института за глухонемите в Париж ежегодно празнуват рождения ден на Шарл-Мишел дьо Л'Епе, празненствата в негова чест стават традиционни. Това също е един вид ден за глухи във Франция.
По-късно във Франция се появяват още три специализирани институции за глухонеми - в Бордо, Мец, Шамбери, а в Париж все още съществува. Глухите не са отделени във Франция като отделна категория, няма специално отношение към тях - те водят нормален обикновен живот.
Жестими езици
2, 5 хиляди езика съществуват на Земята. Но езикът на погледите и жестовете е една от най-интересните форми на комуникация. Още през 50-та година Световната федерация на глухите разработи система от жестове - zhestuno. Необходимостта от този език възникна, за да обслужва такива събития като конгреси, симпозиуми, конференции, олимпиади.
Първият речник, публикуван през 1965 г., съдържа триста жеста, докато изданието от 1975 г. съдържа 1500.
Zestuno не беше идеален език и имаше редица недостатъци:
- липсващи граматически правила;
- жестовете бяха трудни за използване в контекст;
- базирано само на 4 езика - британски, италиански, американски и руски.
Впоследствие се появи нужда от език, който може да заобиколи тези проблеми. Така се появява международната жестова комуникация, която се развива естествено, без изкуствена научна намеса. Тази система позволява на глухи и неми хора от различни страни да общуват.
Отношение към глухонемите в Русия
Днес в Русия се чества и Световният ден на глухите, но малко хора знаят, че първото руско училище за глухонеми е открито през 1802 г. при Александър I. При него е първото висше учебно заведение за Deaf е основана според европейските стандарти.
В началото на 20-ти век, първата не само в Русия, но и в Европа, се появи детска градина за глухи деца в Москва. По това време институциите за обучение за деца в предучилищна възраст бяхав единично количество. Специалното образование се развива в система и се развива едва в началото на 30-те години на миналия век. миналия век. Така че до средата на 1990 г. През 20 век е имало около 84 училища за глухи (в които са учили до 11 500 души), 76 училища за слухови, но слабо (те са имали 10 000 души). В момента броят на специалните образователни институции, в които преподават квалифицирани учители, се е увеличил значително. А Международният ден на глухите в подобни образователни центрове е един от основните празници.
За родители на деца с проблеми със слуха в големите градове на Русия (Москва, Санкт Петербург, Ростов на Дон, Екатеринбург) има възможност да организират детето си да учи в специални образователни институции и да посещават тези институции на стандартна база всеки ден. Държавата взе под своя грижа и контрол глух човек от раждането си още по съветско време. Имаше добре организирана образователна система: започване в детска градина, продължаване в интернат, след това професионални училища и университети.
Система за образование за глухи
Тази система е запазена и до днес. Градините могат да приемат деца от 1,5 години. В градовете, където няма специални институции за глухи деца се откриват специални групи в обикновени образователни институции. Децата се учат не само да четат текстове, адаптирани към техните способности, да пишат, да общуват с помощта на дактилната азбука, но и да работят с правилното възприятие на детето за света, развитието на собственото си "аз". Играят с тях, подреждатвсички видове развлекателни дейности. Всяка година се отбелязва и Ден на глухите. За децата това наистина е истински празник.
Всеруското общество на глухите (VOG)
Общоруското общество на хората с увреден слух, създадено през 1926 г., съществува и днес. Вече има повече от 90 000 глухи хора, обединени в една голяма общност.
Всеруското общество на глухите има 76 регионални и почти 900 местни клона, които обслужват глухи граждани, живеещи на територията на Руската федерация.
Това общество включва повече от 340 институции с културно значение (както на регионално, така и на местно ниво), Московския театър на мимикрия и жестове, рехабилитационни центрове и организации.
Основни задачи на VOG
Защита на правата и подобряване на качеството на живот на глухите - това са основните задачи на VOG. Обществото активно взаимодейства с държавните органи и в резултат на това се създава нов федерален списък с мерки за рехабилитация, както и оборудване и услуги, които се предоставят безплатно на хора с увреждания: слухови апарати, специални мобилни телефони, факсове, сигнални устройства, телевизори, услуги за превод на жестомимичен език и др.
Друга задача на VOG е да информира обществото за живота на хората с увреждания, техните проблеми и начините за решаването им. Социално ориентираният подход към честването у нас на събитие като Международния ден на глухите също е отчасти тяхна заслуга.
Законодателно одобрение на жестомимичния език в Русия
Не без активното участие на VOG в Русия законодателноодобри жестомимичния език в края на 2012 г., а също така одобри изменения във Федерален закон 181 „За социалната закрила на хората с увреждания в Руската федерация“, който изяснява статута на жестомимичния език в руската транскрипция, определяйки го като език за комуникация при наличие на проблеми със слуха и/или говора. Съгласно този федерален закон, когато хората с увреден слух получават образование, държавата е длъжна да им осигури специални учебници, ръководства и друга учебна литература, както и услугите на жестомимичен преводач.
За съжаление в действителност законът не се прилага на сто процента. В момента отношението към жестомимичния език само се промени, но няма достатъчно преводачи и квалифицирани преподаватели. Остава да се надяваме, че скоро ситуацията ще се промени. Разбира се, всеки разбира, че това ще отнеме повече от един ден. Глухите ще бъдат чути, рано или късно! Не напразно глухонемите през цялата история на цивилизацията са били в състояние да предават собствените си мисли и емоции чрез други сетива. Сред тях има много изключителни и наистина талантливи личности.
